[摘要] 新疆阿克苏小学发生踩踏事件 选学校也讲究风水(图)
11月29日12时许，位于阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故。新疆维吾尔自治区卫生厅应急办16时40分透露，截至目前，阿克苏第五小学踩踏事故中住院人数已上升至41人，其中7人受重伤。
与美学不同的是，学强调，好的环境不止是给人美的感受，更重要是在于让人吸收到一种气势。进而影响人生。这种作用是被美学所忽视的，却恰恰是学所强调的。
今年夏天，我曾在一个小学走访，校长是一位女性，刚上任不久。她发现，这里的学生比她过去曾经任教的小学学生难于管理。不守纪律，好斗，常常发生打架行为，同学之间关系紧张。我问她当校长的感受如何，她直倒苦水，连声说难管。
带着疑问，借走访之机，我对这所小学的环境进行了仔细的观察。
答案其实很明显，这所学校的不太好，在这样的环境里读书，她所讲的那些不良现象的确很容易发生。
现象之一，为数不多的几栋教室前面都栽有宝塔松。这些宝塔松形状不统一，大小不一。有几棵呈倾斜欲倒之状。
现象之三，进校的过道左侧，因为长期闲置不用，有一个明显的地方用来堆放垃圾
现象之四，进校之后，一栋非常显眼的校舍因为屋顶垮塌而闲置，屋顶的一个大洞非常刺眼
现象之六，每个教室的窗户最下面一块玻璃与上面的玻璃一样，都是透明的
道理在哪？我们可以从现代学的角度来解释一下：
1、 宝塔松形状像利剑、又像哨兵，所以只宜栽在路的两边，而不宜在其他地方，所以，对学校而言只能是在进校的过道边或者靠围墙边。这样，学生吸收到的是被欢迎、被保护的氛围，而栽在教室前面，学生吸收到的却是被监视的感觉，同时感受到宝塔松的尖锐，从而产生焦虑感和被压制感，导致行为的偏激、好斗、难于管理；
2、 杂草丛生，垃圾遍布，学生吸收到的是管理无序，纪律得不到执行。环境乱，则行为乱；
3、 校舍屋顶垮塌，而且在显眼位置，学生吸收到的是破败之象，行为缺乏建设性；
4、 在学校，校长和教导主任代表权威，如果他们的办公室低矮破旧，那么学生就不会对其产生敬畏之感，吸收的就是对于权力的渺视之感；其行为就容易不受约束；
5、 教室窗户最下面一块玻璃是透明的，际这在学校犯了大忌，因为学生坐在教室里，外面的风吹草动都很容易吸引学生的目光，导致注意力不集中，影响学习效果，所以，最下面一层玻璃应该不透明，之上才是透明玻璃；
根据现代学的基本原理，是气势吸收于环境，由此来看，学生吸收到了太多杂乱、无序、偏激的因素影响，必然就会经常出现不守纪律，好斗的现象。那位校长所讲的现象也就是很自然的了。
所以，如果她要改变这种现象，首先就是要从环境来改变。环境一旦改变，加上适当的管理，就会收到扭转乾坤的功效。
前面讲到，现代学是吸收气与势的理论，那么由此来看，学校除了学习成绩之外，最重要的就是要培养学生某些良好的心理素质，也就是说，让学生吸收到某些好的气势。这对于学生将来做事和为人处世十分重要
如何让学生吸收浩然开阔之气
远大的志向对于一个人的成功是不言而喻的。而浩然开阔之气对于培养学生远大的志向有重要的作用。
1教室前面要有开阔的平地，平地上可以是草坪，但不可以是杂树和乱堆之物。
2学校内要有几棵大树，树形要端正，树冠要好看，而且大树最下面的树枝要高出地面三米，三米以下没有树叶，这样才能培养学生浩然之气和开阔之气。
3大树不宜在教室正前面，而应该在操场附近和路的两边或者教育后面的北方。在教室正前方会给人压抑之感，而且进入冬天后阳光不能照入教室，会给人阴冷之感，不利于学生的心理和生理的健康。
4大树下面只宜是草坪或者泥土，而不宜另外栽小树。
5树与树之间、树与建筑之间要在保持各自的独立性的基础上讲究“避让”。这一点很重要。有如书法的结构，从部分看有其独立性，从整体看和谐自然，而不是挤作一堆，分不出彼此，让人感觉杂乱。
以上讲的几点，不少学校都没有做到。如果有兴趣，大家可以将自己学校的环境与之对比一下，看看怎么改进。
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